市民可把家藏好書送往文化局公共圖書館，並領取“好書交換計分卡”，於四月二十一日及二十二日圖書館周推廣日，到舊法院大樓 “好書交換” 會場換取等值的圖書。

市民可把家藏好書送往文化局公共圖書館，並領取 “好書交換計分卡”，於四月二十一日及二十二日圖書館周推廣日，到舊法院大樓 “好書交換” 會場換取等值的圖書。

為鼓勵青少年多閱讀，並藉着“圖書館週”推廣閱讀風氣，駿菁活動中心於4月至7月期間分別與青年試館、外港青年活動中心、黑沙環青年活動中心及氹仔教育活動中心合作舉行“館藏交換”活動。

為鼓勵青少年多閱讀，並藉着“圖書館週”推廣閱讀風氣，駿菁活動中心於4月至7月期間分別與青年試館、外港青年活動中心、黑沙環青年活動中心及氹仔教育活動中心合作舉行“館藏交換”活動。

為鼓勵青少年多閱讀，並藉着“圖書館週”推廣閱讀風氣，駿菁活動中心於4月至7月期間分別與青年試館、外港青年活動中心、黑沙環青年活動中心及氹仔教育活動中心合作舉行“館藏交換”活動。

為鼓勵青少年多閱讀，並藉着“圖書館週”推廣閱讀風氣，駿菁活動中心於4月至7月期間分別與青年試館、外港青年活動中心、黑沙環青年活動中心及氹仔教育活動中心合作舉行“館藏交換”活動。

透過使用英語學習欣賞不同類型的繪本，讓孩子慢慢從「看繪本」到「說繪本」再由「想繪本」到「做繪本」， 激發孩子自發瀏覽繪本，培養讀圖能力比較及文字辨識能力。讓孩子將自己各種喜愛的角色及情節加進故事裡，繪製屬於自己獨一無二的繪本。

為已報名第八屆全澳圖書館義工及工讀生常識問答比賽之參賽隊伍進行輔導，藉以加強豐富各隊的圖書館知識。

透過緊張刺激的問答比賽形式提升對圖書館的興趣，通過問答比賽向參賽者傳遞了很多圖書館服務的知識，對他們的工作大有裨益，亦增加他們對圖書館的歸屬感。

透過繪本分享，讓城市長大的小朋友能感受到大自然的美麗一面。 透過對大自然的認知，讓小朋友學會珍惜大自然。

小鴨子要在公園定居，在鴨媽媽的保護下，牠們順利走進公園。故事讓小朋友體會父母的辛勞和對子女的愛。

毛毛蟲夢見自己會飛，朋友聽了都嘲笑她。一天，毛毛蟲變了一隻會飛的漂亮昆蟲。故事讓小朋友體會到生命的美好希望，學習朋友間要互相支持對方實現夢想。

愛塔莎吞下了讓自己隱形的神奇小藥丸，發現當她不見了的時候，最愛她的家人和朋友會擔心她。故事讓小朋友學習如何愛自己和珍惜生命。

豐子愷是一位擅繪畫、書法、文學、教育、音樂與建築的藝術家。他以中西融合畫法創作漫畫，描繪生活意趣和表現對萬物關愛之情。

秦文君的小說，幽默而親切，風靡校園。曾獲多項文學作品獎，如：意大利蒙德羅國際文學獎，國際安徒生提名獎。

曹文軒獲安徒生獎，曾提倡「苦難閲讀」。

透過背誦《弟子規》讓小朋友清楚知道做人做事的原則，懂得控制自己的情緒，學會對兄弟姐妹的友愛及長輩的尊重。

從地球生態或環境繪本開始，透過繪本和遊戲，學習環境保育、地球生態與各國自然環境樣式。

從地球生態或環境繪本開始，透過繪本和遊戲，學習環境保育、地球生態與各國自然環境樣式。

為慶祝澳門圖書館周，並透過填顏色培養，兒童閱讀的興趣，藉此推動圖書館利用教育。

憑 “好書交換計分卡” 到位於舊法院大樓內的 “好書交換” 換取等值的圖書。

為充分運用公共資源、寓閱讀於助人，澳門公共圖書館義賣2017年度逾期期刊，每人限購20本，義賣所得將悉數購入書籍或閱讀設備，贈與本澳非牟利社團。

針對推動閱讀而設計了遊戲攤位，可作為學校圖書館推動閱讀的模範攤位。

一群小偷去遠足，結果走到半路遇上一群警察也上山去… 小偷好緊張，警察好熱情，猜猜他們的身份會被警察發現嗎？

展出及介紹由香港歌德學院提供的德國2017年度最美圖書得獎作品。

展出及介紹由香港歌德學院提供的德國2017年度最美圖書得獎作品。

展出及介紹由香港歌德學院提供的德國2017年度最美圖書得獎作品。

展出及介紹由香港歌德學院提供的德國2017年度最美圖書得獎作品。

為2018 “澳門圖書館周” 拉開序幕。

記事本是記錄讀書筆記的好幫手，加上扎染的封面，使用者一定愛不釋手。

怕浪費的奶奶來囉! 婆婆見到孫兒浪費食物、食水、紙 ... 等等，便教他珍惜資源及循環再用的方法。 延伸活動：制作獨特環保筆筒(藉着環保筆筒的創作，增加親子的溝通及合作，廢物利用，發揮無限創意)。

吳館長與您分享公共圖書館的點滴。

邀請善於引領兒童繪畫的導師為小朋友講故事， 並根據故事內容在牆上進行創作。

1. 初步了解讀寫困難的特徵及成因；

2. 認識提升讀寫效能的教學策略及資源；

3. 個案討論及總結 。

透過Hickory Dickory Dock,數字功夫操/串珠達人，情緒面面觀及創意七巧板等活動促進人際溝通，語文能力，身體運動，音樂旋律，自然觀察，數學邏輯，視覺空間，肢體動作，個人內省等。

遊走於書香、花草及食物香味之間的一場身心靈遊歷旅程。透過五官感受（觀察、觸摸、聆聽、品味和嘗嗅）及智慧閲讀，多元角度認識澳門的自然環境、共同探討人與自然共存的議題。

藉著輕黏土的製作，認識多種動物的知識。

每當買書回家，都會想加上個人的訊息，DIY藏書章正好能滿足這種需求。不但有個人特色又能起美化作用。

專題講座、攤位展示。介紹具有特色的資料庫。

阿萌喜歡畫畫，但因故放棄了畫畫，後來在妹妹的幫助下找到一種全新的畫畫方式。故事幫助小朋友學習了解自己的樣子，並且照著自己的樣子生活。

為增進讀者對本館之認識，了解各項圖書資源之利用，本館提供導覽解說服務。

招募非本校的師生，透過簡便的申請成為本館讀者。

製作一本自己的手工書,透過活動, 讓您發現讀書的樂趣。

製作一本自己的手工書，透過活動，讓您發現讀書的樂趣。

製作一本自己的手工書,透過活動, 讓您發現讀書的樂趣。

精選3個最膾炙人口、一直流傳至今，最適合兒童聽賞的中國經典寓言故事，讓兒童在聆聽經典的過程中收穫快樂，並從中學習中華文化。

透過製作及介紹昔日的玩具， 讓家長重拾昔日的童年回憶， 亦可與孩子分享玩玩具的樂趣，也可了解每樣玩具背後的小故事。

透過製作及介紹昔日的玩具， 讓家長重拾昔日的童年回憶， 亦可與孩子分享玩玩具的樂趣，也可了解每樣玩具背後的小故事。

到圖書館時都會借書，DIY布袋又美觀、又實用、又環保。

現場示範本館的資訊素養教材, 與您互動與交流。

本故事讓小朋友了解到快樂的真諦，了解到幫助別人的意義在於「讓自己獲得最單純的歡喜，而心生喜悅」，如此快樂自然就在我們心中流淌。

透過簡單的肢體動作、遊戲、角色扮演等戲劇常用的技巧，讓家長及兒童享受戲劇活動的樂趣之餘，亦可通過肢體接觸加強彼此聯繫。

透過簡單的肢體動作、遊戲、角色扮演等戲劇常用的技巧，讓家長及兒童享受戲劇活動的樂趣之餘，亦可通過肢體接觸加強彼此聯繫。

講題：法門寺茶器與唐代茶文化

透過找朋友，猜猜我是誰？一張大耳朵，百變圈圈，情緒面面觀，故事接龍等活動促進人際溝通，語文能力，身體運動，音樂旋律，自然觀察，數學邏輯，視覺空間，肢體動作，個人內省等。

文化界朋友歡聚一堂，雅集揮毫，就書畫藝術創作進行交流，喜迎圖書館週。

藉著輕黏土的製作，認識多種植物的知識。

透過樂器體驗及節奏遊戲等，讓小朋友獲得音樂的調劑與薰陶，且從實物中連結書本中關於世界各地的音樂或民族音樂的知識。

透過樂器體驗及節奏遊戲等，讓小朋友獲得音樂的調劑與薰陶，且從實物中連結書本中關於世界各地的音樂或民族音樂的知識。

藉著輕黏土的製作，認識中國珍稀動物，關愛中國大地。

讓市民免費把書刊帶返家中或傳遞給朋友閱讀，使每一本書籍及期刊得到充分的利用。
* 4/23 為學校預約場 
* 4/24 為公眾開放場 (自由入場) 

讓市民免費把期刊帶返家中或傳遞給朋友閱讀，使每一本期刊得到充份的利用。

透過遊戲活動，讓您更喜愛閱讀。

透過繪本讓小朋友認識不同的蔬果類別，並藉著分析每種蔬果的不同性格，來培養小朋友良好的行為品德。

透過繪本讓小朋友認識不同的蔬果類別，並藉著分析每種蔬果的不同性格，來培養小朋友良好的行為品德。

透過繪本讓小朋友認識不同的蔬果類別，並藉著分析每種蔬果的不同性格，來培養小朋友良好的行為品德。

透過繪本讓小朋友認識不同的蔬果類別，並藉著分析每種蔬果的不同性格，來培養小朋友良好的行為品德。

透過繪本讓小朋友認識不同的蔬果類別，並藉著分析每種蔬果的不同性格，來培養小朋友良好的行為品德。

向家長分享講故事的技巧，透過與孩子一起閱讀、講故事，將故事意義延伸，經由親子互動、分享和討論，激發孩子的閱讀興趣與動機，以及藉此提升孩子逆境能力，同時，鼓勵家長實踐共讀，讓彼此從閱讀中成長。

向家長分享講故事的技巧，透過與孩子一起閱讀、講故事，將故事意義延伸，經由親子互動、分享和討論，激發孩子的閱讀興趣與動機，以及藉此提升孩子逆境能力，同時，鼓勵家長實踐共讀，讓彼此從閱讀中成長。

是次講座藉匯集香港學校圖書館的成功案例分享與對學校圖書館項目以及對整體探究性學習的潛在貢獻分享，使澳門高校圖書館聯盟了解當前學校及其他圖書館的發展、性質、演變、教學潛力，了解閱讀推廣發展的重要。

機器鐡媽媽會幫忙做作業，更不會罵人。但是，她又硬又冷。故事從孩子的角度，抒發出孩子對媽媽的需要和依賴，也讓媽媽更能了解孩子所想。

良好的學校圖書館計劃與提高學生成績有一定程度的正向關係，但許多校長、課堂老師及家長，對學校圖書館項目以及對整體探究性學習的潛在貢獻並沒有明確的了解，是次講座藉匯集香港學校圖書館的成功案例分享，使本澳了解當前學校及其他圖書館的發展、性質、演變、教學潛力，進而推廣增加各界瞭解現今圖書館人員的工作與貢獻，鼓勵本澳圖書館人員改善目前學校圖書館的現狀及了解閱讀推廣發展的重要。

警官經過幾十年的追捕，終將犯人緝拿歸案。他說：“一生人只要幹好一件事情，人生就沒有白過”，透過這事件讓青少年明白認真做事是對自己的一種交待。

向老師分享講故事的技巧，從而提升學生閱讀素質及興趣。

透過故事和遊戲，讓孩子翱遊於色彩繽紛的繪本世界中，認識故事內容，了解生命，尊重自己、他人、環境與自然。並透過手工勞作，加強兒童手腦並用的能力。

蔡姨姨為親子講故事，並一起合作完成閱讀分享工作紙，再由小朋友介紹自己的作品，從而鼓勵他們表達自己的想法。

頒發2018年 “粵港澳4‧23世界閱讀日創作比賽” (澳門區) 奬項並同日於舊法院大樓設置得奬作品展覽，其後將於5至10月期間在圖書館及學校作本年度得奬作品巡迴展覽。

大頭蝦的老伯伯不小心把孫女和孫仔的圖書遺失在公園的不同地方，大小朋友化身成小神探幫助老伯伯尋回圖書。過程中，小神探們需要通過不同難關，並把書歸還給圖書館。

大頭蝦的老伯伯不小心把孫女和孫仔的圖書遺失在公園的不同地方，大小朋友化身成小神探幫助老伯伯尋回圖書。過程中，小神探們需要通過不同難關，並把書歸還給圖書館。

館長們與您分享圖書館的管治理念。

透過繪本分享讓兒童認識不同的情緒及學習怎樣表達和處理自己的情緒。

響應澳門圖書館周，在這期間舉辦閱讀教育推廣講座以及學校工作人員會議，藉圖書館周的影響力，互相交流分享各校閱讀教育推廣工作。

藉匯集內地學校圖書館的成功案例分享，使本澳了解當前學校及其他圖書館的發展、教學潛力，鼓勵本澳圖書館人員改善目前學校圖書館的現狀及了解閱讀推廣發展的重要。

「做中學」(Learning in Playing) 是一個極為重要的學習方式，特別是科學，如果不親手嘗試過，就難以理解箇中原理。本講座連結「在家玩科學」等科學實驗書籍，讓大家學會如何利用簡單材料在家親子玩科學，在實例中理解科學實驗。無論是幼稚園至高中的科學問題，都可以從看似簡單，卻充滿趣味的實驗中獲得答案。

介紹個人閱讀、書寫、參與澳門文學的經驗；結合對創作環境及出版市場的觀察，分析澳門的文學發展現狀，探討傳統出版方式以外的其他可能；透過對個別文本的導讀，分享書寫澳門的不同策略和方向；重點介紹有代表性的澳門文學作家與作品(小說、新詩、散文各選一家詳述)

由香港作家及大學講師潘金英與潘明珠分享她們出席華文繪本論壇，走訪豐子愷兒童圖畫書獎活動及交流之心得，供兒童文學愛好者及老師參考。近年華文繪本發展日盛，其中豐子愷兒童圖畫書獎，對培育及推動中文繪本創作與出版，尤其貢獻良多； 潘老師將從多本獲獎繪本之閱讀和賞析談起，包括首獎作品《盤中飧》、《杯杯英雄》、《林桃奶奶的桃子樹》等，讓大家加深認識、欣賞華文繪本的特色及探討其運用和創作竅門。