展出2014年至2015年間獲得德國最美設計的圖書
為讓家長了解孩子的閱讀模式和障礙,透過故事及小手作,提升孩子對閱讀的興趣。(每組家庭需繳交材料費MOP30)
人類征服了大自然,把它當做大垃圾桶,忘記了自己也是大自然的成員,並且和其他生物息息相關。
好禮貌讓人顯得友善,讓別人想親近。不論在餐桌上、生日派對上,禮貌是用言語和行動,讓別人知道你關心他們。
展出30間外地著名圖書館的照片及簡介
為慶祝澳門圖書館周,並透過填顏色培養兒童閱讀的興趣,藉此推動圖書館利用教育。
分以下兩個比賽組別:3歲至5歲組、 6歲至8歲組。
填色畫紙可於澳門公共圖書館索取。
交件日期: 4月13日至5月6日
交件方式:填妥報名表格後,連同作品遞交至澳門公共圖書館
公佈日期:5月中下旬於澳門圖書館暨資訊管理協會網站公佈。
介紹國外整合網上資源與圖書館目錄的最新發展趨勢。
小羊和小鵝參加生日會時發生了不愉快的事情,不歡而散。故事教導小孩學會不同思考的想法和行為。
展出澳門大學所藏有關莎士比亞的作品及視聽資料,共分八大主題展示。
小鱷魚阿里誤吃了漿果,把牙齒染成紫色,怕同學取笑,用口罩把嘴巴封起來。藉此故事讓小孩學習勇於面對錯誤。
晏子出使楚國,楚王以其身材矮小侮辱他,但憑晏子的機智,最終完成使命。透過故事明白用禮不當會自取其辱。
透過兒童偶劇、立體書及兒歌活動形式,向參加者講述有關海及想像海的澳門故事,適合任何年齡人士參與。
澳門圖書館暨資訊管理協會以推動閱讀而設計了五個遊戲攤位,可作為學校圖書館推動閱讀的模範攤位
展出30間外地著名圖書館的照片及簡介
憑計分卡到位於南灣舊法院大樓內的 “好書交換” 換領區,依卡內的面額換取價值相等又合心意的書籍。
為充分運用公共資源、寓閱讀於助人,澳門公共圖書館義賣2015年度逾期期刊,每人限購20本,義賣所得將悉數購入書籍或閱讀設備,贈與本澳非牟利社團。
小獾和小熊一起堆的石頭堡被狐狸弄垮,他們因各自表述事情的經過而互相指駡,最後,由小松鼠說出事情的真相。故事讓小朋友明白要細心聆聽事情。
透過分享多元化的上色技巧,鼓勵小朋友創作手繪個性風格人像,使用多種素材創作獨特的繪圖效果,激發小朋友的創意以及對週邊事物的觀察力,讓家長及小朋友一同享受手繪塗鴉的無窮樂趣。
參加者需自備圍裙及手袖。
特邀澳門樂團現場音樂演奏,為2016澳門圖書館周拉開序幕。
圖書館藏有不同種類的書籍,本活動希望運用氣球書內的範例進行教學,帶出圖書館藏書中也包含不少生活知識。
巨人約翰家裡很窮,他便到城堡積極地工作,因此,國王便給他一袋金子,但回家時,他卻弄垮了城堡,他留下把城堡修好後才回家與媽媽過着快樂的生活。故事讓小朋友明白對人做事都要責任心。
立體書,又稱為Pop-Up Book。是一種很特別的故事創作方式。打開書本,蹦一聲,故事的每一幕將零距離地呈現在你眼前。《立體書工作坊》邀請了香港舞台燈光及立體紙藝設計師劉銘鏗,和小孩及大人一起天馬行空,設計及製作一個屬於自己的Pop-Up 故事。
A班:6 - 8歲小童及其家長
4/23(六) 14:00 - 16:00
4/24(日) 14:00 - 16:00
B班:3 - 5歲小童及其家長
4/23(六) 16:30 - 18:30
4/24(日) 16:30 - 18:30
小狼很善良,不管要他做什麼,他都說 "好"。有一天,他決定學習說 "不"。一路上,他不能堅定地說 "不",直到他遇見三隻厚臉皮的狼的過分要求時,終於大聲說 "不"。故事讓小朋友明白對不合理的要求要說 "不"。
貓咪闖了禍,被主人趕出家門。動物們紛紛為它抱不平,卻發現另有真相。故事教導小孩學會謹慎,待人處事要有禮。
利用免費提供的不織布,公仔布及珠仔等材料製作屬於自己的學生證套。
莎莎什麼都不怕,但她的妹妹露絲卻不敢。有一天放學,莎莎走跟平常不一樣的路回家,她發現迷了路,開始驚慌,這時候,露絲突然出現帶莎莎回家。故事讓小朋友明白勇於嘗試。
利用免費提供的輕黏土製作及認識海洋動物。成品可用於親子共同創作海洋動物故事。
利用免費提供的彩色卡紙、圖案紙、雙面膠紙、白膠槳、剪刀、顏色筆等親子共同創作有個性的彩色卡紙小書包。
展出粵港澳三地圖書館各參賽組別之得獎作品。
背景是漢朝湖南省漢族的故事,鱘鱘是一隻沒有魚鱗的小魚,魚鄉親們同情牠,每個都拔一片魚鱗給牠,沒想到,鱘鱘不但不知感恩圖報,反而變本加厲,吃掉牠的同伴,還當上魚皇帝,但惡有惡報,鱘鱘也自食了惡果。
小老鼠雖然個頭小,卻有個名字響亮的名字--「國王」,因為媽媽希望他長大了像國王一樣偉大,而他卻只想跟故事書裡面的大熊一樣偉大。沒想到,這一天真的來了!他為了要拯救全家,想出了一個妙計,勇闖大貓拉茲的地盤....,這個驚險、刺激的行動會成功嗎?
利用免費提供的不織布,公仔布及珠仔等材料製作屬於自己的筆袋。
利用免費提供的輕黏土製作及認識寵物。成品可用於親子共同創作寵物故事。
阿松爺爺很小氣,總愛炫耀自己的柿子樹,卻從不肯和分享。有一天,爺爺的隔壁搬來了一位哎喲奶奶,這兩個完全不同個性的人,因為柿子樹發生了一連串意想不到的事?故事笑中有淚,讓小朋友知道獨佔與分享的不同結果,鼓勵他們愛睦鄰、愛分享。
讓市民免費把書刊帶返家中或傳遞給朋友閱讀,使每一本書籍及期刊得到充份的利用。每人限取20本書籍及20本期刊。
為配合“2016澳門圖書館周”活動,澳門公共圖書館以“等待被打開的書”為主題,按照各圖書館館藏特性,於澳門中央圖書館、青洲圖書館、下環圖書館、何東圖書館及氹仔圖書館,挑選澳門文獻、有機生活、推理小說、藝術及文化、兒童教育類等值得推介的書籍或影音資料,在各館設立特定的主題書展,重新塑造圖書館的閱讀空間,讓這些“等待被打開的書”更為人熟知,與讀者產生新的聯繫。希望透過特別的展示與互動方式,讓讀者了解圖書館的館藏,從而善用圖書館的資源,也重新思考圖書館在社會和生活中的位置。
為鼓勵青少年多閱讀,並藉着“澳門圖書館周”推廣閱讀風氣,中心於4月至7月期間分別與青年試館、外港青年活動中心、黑沙環青年活動中心、氹仔教育活動中心及湖畔綜合活動中心合作舉行“館藏交換”活動。
為配合“2016澳門圖書館周”活動,澳門公共圖書館以“等待被打開的書”為主題,按照各圖書館館藏特性,於澳門中央圖書館、青洲圖書館、下環圖書館、何東圖書館及氹仔圖書館,挑選澳門文獻、有機生活、推理小說、藝術及文化、兒童教育類等值得推介的書籍或影音資料,在各館設立特定的主題書展,重新塑造圖書館的閱讀空間,讓這些“等待被打開的書”更為人熟知,與讀者產生新的聯繫。希望透過特別的展示與互動方式,讓讀者了解圖書館的館藏,從而善用圖書館的資源,也重新思考圖書館在社會和生活中的位置。
講座簡介:
這是喧嘩而急速的年代,人們忙於發言和表達,忙於被聽見和看見,被發現然後被注目。但閱讀和寫作是一狹小安靜的角落,超越外界或客觀環境而存在,只有在陷進一本書或吐出一段文字的時候,呼吸會漸漸慢下來找到自己的節奏,只有在嘴巴和腦袋休息的時候,眼睛、耳朵和心才會張開,聆聽自己的,他人的,自然界的植物、動物和泥土發出的聲音,洞悉藏在現實表象下的秘密。只有在讀和寫的時候,才能開展與自我的,與世界的深刻對話。
講座以講者不同生命階段的閱讀經驗作為線索,鋪展一張閱讀地圖,連結所閱讀的圖書、所寫的文字、所過的生活,以及所觀照的世界,試圖指出它們之間的關係和互為結果。
韓麗珠
香港作家,著有《失去洞穴》、《離心帶》、《縫身》、《灰花》、《風箏家族》、《寧靜的獸》及《輸水管森林》。曾獲香港中文文學雙年獎小說組推薦獎、第20屆聯合文學小說新人獎中篇小說首獎、2008中國時報開卷好書獎、2008亞洲週刊中文十大小說、2009亞洲週刊中文十大小說。
透過緊張刺激的問答比賽形式提升對圖書館的興趣,通過問答比賽向參賽者傳遞豐富的圖書館服務知識,對他們的工作大有裨益,亦增加他們對圖書館的歸屬感。
為配合“2016澳門圖書館周”活動,澳門公共圖書館以“等待被打開的書”為主題,按照各圖書館館藏特性,於澳門中央圖書館、青洲圖書館、下環圖書館、何東圖書館及氹仔圖書館,挑選澳門文獻、有機生活、推理小說、藝術及文化、兒童教育類等值得推介的書籍或影音資料,在各館設立特定的主題書展,重新塑造圖書館的閱讀空間,讓這些“等待被打開的書”更為人熟知,與讀者產生新的聯繫。希望透過特別的展示與互動方式,讓讀者了解圖書館的館藏,從而善用圖書館的資源,也重新思考圖書館在社會和生活中的位置。
為鼓勵青少年多閱讀,並藉着“澳門圖書館周”推廣閱讀風氣,中心於4月至7月期間分別與青年試館、外港青年活動中心、黑沙環青年活動中心、氹仔教育活動中心及湖畔綜合活動中心合作舉行“館藏交換”活動。
為配合“2016澳門圖書館周”活動,澳門公共圖書館以“等待被打開的書”為主題,按照各圖書館館藏特性,於澳門中央圖書館、青洲圖書館、下環圖書館、何東圖書館及氹仔圖書館,挑選澳門文獻、有機生活、推理小說、藝術及文化、兒童教育類等值得推介的書籍或影音資料,在各館設立特定的主題書展,重新塑造圖書館的閱讀空間,讓這些“等待被打開的書”更為人熟知,與讀者產生新的聯繫。希望透過特別的展示與互動方式,讓讀者了解圖書館的館藏,從而善用圖書館的資源,也重新思考圖書館在社會和生活中的位置。
為鼓勵青少年多閱讀,並藉着“澳門圖書館周”推廣閱讀風氣,中心於4月至7月期間分別與青年試館、外港青年活動中心、黑沙環青年活動中心、氹仔教育活動中心及湖畔綜合活動中心合作舉行“館藏交換”活動。
為配合“2016澳門圖書館周”活動,澳門公共圖書館以“等待被打開的書”為主題,按照各圖書館館藏特性,於澳門中央圖書館、青洲圖書館、下環圖書館、何東圖書館及氹仔圖書館,挑選澳門文獻、有機生活、推理小說、藝術及文化、兒童教育類等值得推介的書籍或影音資料,在各館設立特定的主題書展,重新塑造圖書館的閱讀空間,讓這些“等待被打開的書”更為人熟知,與讀者產生新的聯繫。希望透過特別的展示與互動方式,讓讀者了解圖書館的館藏,從而善用圖書館的資源,也重新思考圖書館在社會和生活中的位置。
為鼓勵青少年多閱讀,並藉着“澳門圖書館周”推廣閱讀風氣,中心於4月至7月期間分別與青年試館、外港青年活動中心、黑沙環青年活動中心、氹仔教育活動中心及湖畔綜合活動中心合作舉行“館藏交換”活動。
由澳門圖書館暨資訊管理協會負責人為參賽隊伍進行輔導,藉以加強豐富各隊的圖書館知識。
活動將以講座形式進行,講者會透過創意讀書會、繪本書、立體書,以及圖書演活大賽等創意閱讀推廣經驗,分享不同的創意閲讀推廣策略,從而達到提昇校園閱讀氣氛,促進家校合作,培養學生的閱讀興趣。
董雅詩
中國人文文學士、教育碩士,現職圖書館主任,香港創意閱讀教育協會主席及香港特別行政區政府教育局教師中心諮詢委員會委員。重視教師專業發展,曾多次應香港特別行政區政府教育局、香港大學、香港圖書館主任協會、香港公共圖書館、校長會及多所中、小學等之邀請,主持教育講座及教師培訓,並推動兩岸教師交流、分享創意閲讀教學法及立體書教育及製作的推動者。具17年從事學校的閱讀推廣工作及管理圖書館經驗,多次獲得優秀教師指導獎及學校圖書館主任卓越成就嘉許等。
參加者須參與“董老師的創意閲讀推廣策略”講座(上)及(下),完成合共4小時內容才可獲頒發出席證書
繪本與兒童息息相關,我們來認識繪本,也從兒童的特質出發。欣賞繪本裡的圖像與文字微妙關係,並傾聽繪本裡的聲音,回到兒童的初心,走進兒童的世界。了解繪本與兒童的關係,是進入特殊族群互動的關鍵跟基礎,繪本的故事、語言、圖像都能在與特殊兒童與青少年間扮演溝通連結的橋樑,並能領略繪本帶給我們的力量。
參加者須完成“打開繪本,走向你-閱讀繪本與兒童”講座及“繪本共讀分享-幸福的種子”工作坊,完成合共7小時內容才可獲頒發證書。